با عواملی آشنا خواهیم شد که وجود آن در هر جامعه‌ای موجب شکاف و سپس فروپاشی و آغاز برهه جدیدی از بنای انسان‌شناسانه و ایجاد یک بافت جدید است. این حقیقت علمی که برخاسته از نفرین امام حسین(ع) بر ضدّ جنگجویان کوفه است، اکنون از پیشرفته‌ترین نظریات علمی در علم جامعه‌شناسی به شکل خاص است

نام‌هایی که در این مساجد ضرار حقّ مالکیت داشتند، در ایجاد بدترین دورانِ پیدایش انسان‌شناسی فرهنگی در جامعه کوفه مشارکت داشتند؛ نام این افراد را با یکدیگر می خوانیم...

آنچه که در جامعه کوفه در زمان زیاد بن ابیه روی داد، این بود که وی فرمانِ ریشه کن کردن عشایر و خاندان‌هایی که محبّت علی(ع) را در دل دارند و کوچاندن آنان به سرزمین خراسان و شام و جذبِ مخالفین علی و ادغام آنان در جامعه کوفه را دریافت نمود که باعث تغییر بافت اجتماعی و تحمیل فرهنگ دشمنی با اهل بیت گردید

مأموریّت اصلی علم انسان‌شناسی، این است که ما را قادر سازد خویشتن را از طریق درک فرهنگ‌های دیگر درک کنیم، پس علم انسان‌شناسی، یکپارچگیِ ساختار انسان را بیشتر درک می‌کند و به ما اجازه می‌دهد یکدیگر را بیشتر، درک و ارزيابي کنیم

مي‌گويند دنياي هر كس ساخته و پرداخته انديشه خود اوست، اگر چنين است پس چرا از قدرت بيكراني كه در وجودمان نهفته ياري نمي‌جوييم و نيروي واقعي تفكر و هوش و خرد را در بوته آزمايش قرار نمي‌دهيم و موانع و مشكلاتي را كه بيشتر زائيده تخيلات ما هستند از پيش پاي برنمي‌داریم؟

شما نیز می توانید از این نظام آموزشی پیشرفته در هرچه متفکر بار آوردن کودکانتان بهره بگیرید. اگر کودکان ما در چنین نظام آموزشی رشد کنند به دلیل تعقل و تقویت عقلانیت در آینده از بسیاری سوء استفادها در امان خواهند ماند...

یک بخش از بیماری وسواس را آقایان روحانی درست می‌کنند. اینکه اصل و فرع را نمی‌شناسند. موضوع طهارت دو مسیر دارد. یکی مسیر فرع‌نگر است، در این مسیر فرد آموزش دهنده می‌گوید از نجاست باید دوری کنیم. آیا اصرار به طهارت الزاما به تکرار طهارت دعوت نمی‌کند؟ مسیر دیگر عبودیت است...